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近年來，中央財政大幅度提高對職業(yè)教育的投入力度，積極推動現代職業(yè)教育體系建設，形成了覆蓋職業(yè)學校基礎能力建設、學生資助、教師隊伍建設等重要方面，普惠與特惠相結合的職業(yè)教育財政政策框架。2012年，全國公共財政職業(yè)教育投入2053億元，比2006年增加了4.45倍，年均增長28.3%，其中：中央財政投入258.3億元，比2006年增加了約13倍，年均增長54.8%。
為改善職業(yè)院校落后的實習實訓設備條件，提高學生動手能力，從2004年起，財政部會同教育部啟動實施職業(yè)教育實訓基地建設計劃，支持各地在重點專業(yè)領域建成專業(yè)門類齊全、裝備水平較高、優(yōu)質資源共享的職業(yè)教育實訓基地，重點支持機電一體化，智能樓宇實訓系統(tǒng)，電工電子實驗與實訓考核系列, 制冷制熱實驗室設備系列, 機械加工,機床電氣技能實訓系列, PLC,單片機.教學電梯模型系列, 樓宇設備,傳感器與檢測技術實訓系列, 財會模擬室,工程制圖實訓設備, 機械陳列柜,制圖模型,教學掛圖系列, 汽車教學設備系列， 心肺復蘇模擬人等技能型緊缺專業(yè)。據統(tǒng)計，2004—2012年，中央財政共安排資金64.9億元，支持了3806個實訓基地。
從2006年起，財政部會同教育部啟動實施了“中等職業(yè)學校教師素質提高計劃”，“十一五”時期，中央財政共安排專項資金5億元，支持全國培訓15萬名中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師，其中，中央財政重點支持3萬名教師參加國家級培訓，地方組織12萬名教師參加省級培訓；支持開發(fā)80個重點專業(yè)師資培養(yǎng)培訓課程和教材；支持中等職業(yè)學校面向社會聘請專業(yè)技術人員、高技能人才兼職任教。從2011年起，將高職院校教師納入“職業(yè)院校教師素質提高計劃”。“十二五”期間，中央財政計劃安排專項資金約30億元，組織45萬名職業(yè)院校專業(yè)骨干教師參加培訓；支持2萬名中等職業(yè)學校青年教師到企業(yè)實踐；支持職業(yè)院校設立兼職教師崗位，優(yōu)化職業(yè)院校教師隊伍結構；支持國家職業(yè)教育師資基地重點建設300個職教師資專業(yè)點，開發(fā)100個職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標準、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材。
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